STOP MOTION

¿Qué es la animación stop motion?

El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos.

Con el stop motion, un objeto inanimado se manipula en pequeños movimientos que son fotografiados, y posteriormente esa combinación de imágenes permiten crear la ilusión de que ese objeto se mueve solo, se crea la ilusión de algo vivo.

Alguna vez te has preguntado: “¿cómo hacer un stop motion?”

Esta técnica de animación no requiere de muchos recursos para ponerse en práctica. Un trípode, una cámara y algún programa de animación son suficientes. Y si no dispones de alguno de ellos, tranquilo, porque las nuevas tecnologías te lo ponen fácil.

Simplemente con tu smartphone puedes comenzar a hacer tus propios vídeos en stop motion. De hecho, si queréis saber cómo hacer un stop motion con tu móvil, os recomendamos que sigáis leyendo.

Los smartphones tienen cada vez mejores cámaras,  y eso, unido a algunas de las aplicaciones que se presentan, te permitirán saber cómo hacer un stop motion paso a paso sin necesidad de gastarte dinero en material.

Eso sí, la idea, técnica y ejecución corren de tu cuenta. 

 Aplicaciones para hacer un stop motion

      a. I Stop Motion

Estamos ante una de las apps más completas para realizar un stop motion. Con ella podrás controlar y manipular diferentes parámetros necesarios para la animación con la técnica de stop motion, como son el bloqueo del enfoque para que la cámara no se vuelva loca cada vez que disparemos, el ajuste de exposición para el disparo evitando que la luminosidad se adapte cada vez que la cámara dispare o el balance de blancos, que nos permitirá controlar el color de nuestra escena.

Además de todo esto, lo que la convierte en una de las mejores stop motion son ciertas características, que están perfectamente pensadas para esta técnica de animación, como son:

• La superposición de cámara: que permite comparar la imagen que hemos hecho con la imagen que vemos en la cámara y comprobar qué cambios realizar para una mayor precisión.
• La reproducción instantánea.
• El timeline: con el que podemos movernos por el vídeo y ver el trabajo que hemos realizado.
• La cámara remota.

La aplicación I Stop Motion sólo está disponible para iPad y iPhone.

b. Stop Motion Studio

La aplicación Stop Motion Studio te permite ir creando, fotograma a fotograma, tus vídeos animados en alta calidad.

Además, puedes importar las fotos desde tu biblioteca con un solo toque, aplicar efectos, añadir títulos y créditos o agregar alguna de las 26 tarjetas de texto con las que cuenta la aplicación, si ese día estás menos creativo.

Tampoco se olvidan del sonido. Con esta aplicación, también podrás elegir alguna de sus más de 40 tipos de música y sonidos e incluirlos en cualquier momento de tu vídeo de stop motion.

Lo mejor de todo es que puedes ir viendo con su “vista previa instantánea” cómo va quedando tu animación 😉

¡Y buenas noticias! Esta aplicación está disponible tanto para Android como para iOS.

c. Pic Pac Stop Motion

Continuando con aplicaciones que nos permitirán saber cómo hacer un stop motion, tenemos que mencionar Pic Pac stop motion, y en este caso sólo existe versión para Android.

Uno de los aspectos más positivos de esta aplicación es que podemos controlar el disparador mediante la voz y así moveremos menos la cámara y quedarán mejor las fotos de nuestro stop motion, y eso es la pera, ¿no os parece?

Además, puedes grabar tus propios audios o poner la música que tengas en tu móvil en el vídeo animado.

Como desventaja, tenemos que citar que en la versión gratuita te aparecerá una pequeña marca de agua que depende para qué queramos el vídeo puede resultar bastante incómoda.

Aun así te invitamos a probarla para realizar un primer acercamiento a esta técnica de animación.

d. Flipagram

Terminamos con Flipagram, una aplicación  ideal para aquellos que os estéis iniciando en el mundo del stop motion, ya que es una de las aplicaciones más fáciles de usar.

Con una interfaz muy sencilla, sólo tendrás que pulsar la cámara, hacer tus instantáneas y después podrás añadirle los títulos, efectos y música que quieras incluir en tu proyecto y estará listo para compartir en cualquier red.

Eso sí, te da menos posibilidades, ya que no está pensada específicamente para hacer stop motion como las anteriores, y no te permite elegir la frecuencia de los fotograma, por ejemplo.

Para concluir,  consejos sobre cómo hacer un stop motion:

• Piensa en una idea para tu proyecto de stop motion;
• Recopila todos los materiales y objetos que necesites y que quieras animar en el vídeo;
• Hazte con un trípode, una cámara de fotos (si no tienes puedes utilizar la de tu móvil o tablet) y un programa de animación o una app para hacer stop motions de las que hemos mencionado en este post;
• Piensa en el guión del vídeo: ¿qué quieres animar? ¿cómo se moverán los objetos? ¿qué quieres comunicar?;
• Ármate de paciencia para hacer los movimientos de los objetos muy poco a poco e ir realizando las fotografías;
• Edita el vídeo de stop motion con ayuda del programa o la aplicación de stop motion que hayas elegido y ¡voilá! Ya tendrás tu vídeo destop motion listo 😀

Una vez terminado lo enviaréis al correo electrónico fernando.ferhiga@gmail.com para su evaluación.

Trabajo para el 1er Ciclo de la ESO

Durante el periodo sin clase presencial, el alumnado del 1er Ciclo de la ESO, deberán realizar las siguientes tareas para el área de Expresión Plástica, Visual y Audiovisual.

o   Realizar el Cómic que se había empezado (si es posible)

o   Trabajar con el GIMP y realizar las siguientes tareas:

ü  Crear un logotipo con fondo de pantalla. Guardar en formato JPG

ü  Crear un marco de foto y filtros básicos. Guardar en formato JPG

ü  Crear Fondos transparentes. Guardar en formato JPG

ü  Visionado de cómo se trabaja por capas y realizar un trabajo por capas (igual o parecido al del video). Guardar en formato JPG

ü  Realizar un fotomontaje. Guardar en formato JPG

Deberéis enviar, cada uno de los archivos creados conforme los vayáis terminando, a lo largo de estas dos semanas, en formato .jpg; al correo electrónico fernando.ferhiga@gmail.com para poder evaluarlos.

En cada archivo debéis poner vuestro nombre y el nombre de la tarea.

Ejercicio Físico para 3er Ciclo de Educación Primaria y 1er Ciclo de la ESO

7 minute workout: rutina de ejercicios para  tonificar todo el cuerpo

El "7 Minute Workout" es el entrenamiento rapido ofrecido gracias a una investigación de la McMaster University que ha demostrado que son suficientes 7 minutos de entrenamiento de alta intensidad para:

- Quemar grasa más rápido, - Maximizar el gasto calórico, - Entrenar los músculos de todo el cuerpo, 

- Mejorar la salud al reducir el riesgo de enfermedades cardiovasculares, como infartos o ictus cerebrales.

Yoga para niños - Para jugar y estudiar mejor

Una clase de yoga especial para niños les aporta más energía para jugar, pero también más capacidad para concentrarse y estudiar mejor y más recursos a la hora de relajarse. Lo mismo que nunca es tarde para empezar, nunca es pronto. Y aporta a los chavales el equilibrio tan necesario entre cuerpo, mente y espíritu.

Los ejercicios que se presentan en este vídeo están especialmente indicados para niños, referenciando sus símbolos, conocidos y divertidos para ellos. Haremos la postura de la montaña, la palmera, la silla, el triángulo, el guerrero, el perro… Y por último, y para relajarnos, el saludo al sol.

Juegos Cooperativos

¿Qué son los juegos cooperativos?

Los juegos cooperativos es la suma de todos los logros que un equipo tienen en común para llegar a un fin, como el logro de cada uno de los integrantes, ya que el logro y el éxito de un miembro es el éxito y logro de todo el equipo, es decir; los participantes que lo componen no compiten entre sí, sino que se apoyan ya sea que ganen o pierdan lo hacen como grupo o equipo.

Promueven la participación, la empatía, la coordinación, la comunicación, la confianza, el compañerismo entre sí.

Los juegos cooperativos suelen ser divertidos, promueven la unión y al ganar todos se sienten victoriosos, creando un alto nivel de aceptación y unión entre los integrantes haciendo que compartan ideas, valores y delegando acciones y responsabilidades, son responsables de los resultados desde que inicia el juego hasta que termina, la perseverancia es la clave del apoyo de los miembros del equipo.

En el juego cooperativo se puede llegar a modificar un juego tradicional o competitivo, para fomentar una colaboración entre los participantes ya que es la única forma y necesaria para concluirlo; la imaginación, la reflexión y el razonamiento del grupo se ven comprometidos si la unión y el compañerismo no se aplican y al llegar al resultado esperado la gratificación es buena.

El secreto es la participación jugando con los demás y no contra los demás, comunicarse, ser parte del grupo, conocer las capacidades propias y las de los demás y desarrollar las actitudes, aceptando los retos, las responsabilidades que tiene cada quien junto con la solución de los conflictos, al confiar en sí mismo y el apoyo que se den aumentan los valores y la apreciación tanto personal y hacia los demás, reduciendo el desánimo, la baja autoestima y el miedo al fracaso.

Propuesta práctica de juegos cooperativos en Educación Física

Juego cooperativo: la lluvia de globos

Objetivo: Cooperación, percepción espacio temporal y agilidad.

Desarrollo: Toda la clase con un globo. Cada uno dándole golpecidos en un espacio delimitado, a la señal del maestro golpearán con fuerza su globo y a partir de ahí tendrán que cooperar con el resto de compañeros para que ningún globo toque el suelo, mediante golpeos sucesivos.

Variante: A la señal del maestro, a parte de los globos que tienen cada uno, el profesor introducirá dos o tres globos más con el fin de que existan más globos que alumnos/as.

Juegos cooperativos en Educación Física: La isla se hunde

Objetivo: cooperación, coordinación y equilibrio.

Desarrollo: se dibujan varios círculos, el primero más grande y los sucesivos más pequeños. Toda la clase se mete en el primer cículo y a ala señal del profesor tenrán que saltar al siguiente círculo intentando que no quede compañero fuera agrupándose de forma que ocupen el menor espacio posible. Esta acción se repetirá hasta que lleguen a un círculo en el que no quepan todos o cuando alguno de los alumnos pise fuera de la «isla».

Variante: se dibujan muchos círuclos por el suelo del mismo tamaño y los alumnos van corriendo alrededor de ellos a la señal del profesor se meterán en un círculo cada uno. El maestro en cada turno irá tachando un cículo, de esta forma los alumnos tendrán que ingeniárselas para meterse en los círculos restantes (cada vez menos) mediante distantes posiciones o agrupaciones.

Juegos cooperativos en Educación Física: Por el aro

Objetivo: Cooperación , coordinación óculo manual y óculo pédica, agilidad.

Desarrollo: Todos los alumnos forman un gran círculo agarrados de las manos e intentan en un tdeterminado tiempo qu eun aro pase de un extremo del cículo al otro. Para ello, tendrán que moverse con agilidad para que el aro pase por todo su cuerpo y vaya al siguiente compañero. Ningún alumno podrá soltarse de las manos.

Variante: El maestro introducirá más aros.

Juegos cooperativos en Educación Física: Campo de minas

Objetivo: Cooperación, percepción espacial, coordinación dinámica general.

Desarrollo: Todos los alumnos en hilera agarrados de las manos de forma intercalada, unos miran hacia delante yotro hacia atrás. En la pista polideportiva se coloca material variado como aros, picas, pelotas, cuerdas, etc. El objetivo del juego es que los alumnos lleguen al otro lado de la pista sin tocar ninguno de los materiales que hay en el suelo, sin soltarse de las manos y ayudándose los unos a los otros para conseguirlo. Si alguien pisa el material tendrán que volver al punto inicial.

Variantes: a pata coja los que miran hacia delante. Determinar un tiempo de llegada (3, 4, 5).

El alumnado de 3er ciclo de Educación Primaria, cada alumno o alumna,  tendrá que transformar un juego no cooperativo en cooperativo, modificando las normas o las circunstancias.

Se elaborará en un documento de formato digital y se enviará por correo electrónico, a fernando.ferhiga@gmail.com, para su corrección.
Posteriormente se pondrán en practica en clase, cuando sea posible